Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027

Entra nel vivo, dopo una fase preliminare, il programma nazionale (PN) “Scuola e Competenze” con l’obiettivo – si legge nella nota istituzionale –  di migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, di promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione inclusiva e di qualità, anche mediante lo sviluppo di infrastrutture, di potenziare l’apprendimento permanente. In una recente nota, inviata alle scuole, le istituzioni scolastiche con i loro gruppi di lavoro docenti potranno partecipare ai bandi per la realizzazione di progetti di implementazione della mission educativa e di presenza più performante sul territorio. L’intero pacchetto di progetti rientra nel macro obiettivo di coesione territoriale voluto in questi anni dall’UE che tra i suoi obiettivi  vi è quello di promuovere la coesione economica, sociale e territoriale, al fine di ridurre il divario tra i livelli di sviluppo delle varie regioni Scuola e Competenze (FSE+)”, punta a migliorare l’inclusività e l’efficacia dei sistemi di istruzione e formazione, promuovere la parità di accesso e l’apprendimento permanente. La presente priorità si compone di tre obiettivi specifici, ognuno dei quali caratterizzato da specifiche azioni, vediamoli nel dettaglio: Obiettivo specifico: ESO4.5 – Migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la convalida dell’apprendimento non formale e informale, per sostenere l’acquisizione di competenze chiave, comprese le competenze imprenditoriali e digitali, e promuovendo l’introduzione di sistemi formativi duali e di apprendistati (FSE+). Obiettivo specifico: ESO4.6 – Promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall’educazione e cura della prima infanzia, attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, fino al livello terziario e all’istruzione e all’apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità (FSE+). Obiettivo specifico: ESO4.7 – Promuovere l’apprendimento permanente, in particolare le opportunità di miglioramento del livello delle competenze e di riqualificazione flessibili per tutti, tenendo conto delle competenze imprenditoriali e digitali, anticipando meglio il cambiamento e le nuove competenze richieste sulla base delle esigenze del mercato del lavoro, facilitando il riorientamento professionale e promuovendo la mobilità professionale (FSE+).   Sito istituzionale – https://pn20212027.istruzione.it/scuola-e-competenze-fse/  

Cremona: Report mobilità docenti in Finlandia

Pubblicato il report sul sito del Cpia di Cremona riguardante l’esperienza di mobilità dei docenti in Finlandia. Attraverso un ricco reportage di foto e slide, viene raccontato lo scambio didattico e formativo tra i due paesi e la ricchezza di feedback da parte dei partecipanti. link per la lettura: http://www.cpiacr.edu.it/sites/default/files/articoli/2022-2023/la-nostra-esperienza-finlandia.pdf Ne ricaviamo – si legge – importanti informazioni sul sistema educativo scandinavo Tutte le scuole finlandesi utilizzano un approccio che aiuta gli individui a sviluppare la conoscenza, le abilità e i valori (attitudini) che servono affinché diventino cittadini attivi e responsabili al fine di creare una società più pacifica, equa e sostenibile. Obiettivi: sviluppare una consapevolezza di cittadinanza attiva promuovere la riflessione personale e la comprensione critica del mondo supportare l’impegno attivo al fine di cambiare stili di vita non equi e non eco sostenibili il report è frutto del macro progetto cosiddetto Erasmus+ che crea ponti fra esperienze educative tra paesi europei ____________________________________________________________________________________ Approfondimento Mobilità degli alunni e del personale nell’istruzione scolastica Questa azione sostiene le scuole e le altre organizzazioni attive nel campo dell’istruzione scolastica che desiderano organizzare attività di mobilità a fini di apprendimento per gli alunni e il personale. Viene dato sostegno a un’ampia gamma di attività, come l’affiancamento lavorativo e i corsi di sviluppo professionale per il personale, le attività di mobilità individuali e di gruppo per gli alunni, gli incontri con esperti invitati e altre attività illustrate di seguito. Le organizzazioni partecipanti dovrebbero promuovere attivamente l’inclusione e la diversità, la sostenibilità ambientale e l’istruzione digitale mediante le loro attività, impiegando le opportunità di finanziamento specifiche previste dal programma a tal fine, sensibilizzando i partecipanti, condividendo le migliori pratiche e progettando adeguatamente le loro attività. https://erasmus-plus.ec.europa.eu/it/programme-guide/part-b/key-action-1/mobility-school